LE BLOG DE GEORGES MORÉAS

Quelque part une petite école…

Alors que les vacances de Pâques se terminent  pour l’ensemble des écoliers français, au fin fond de l’Afrique, il y a une petite école…

capture1.1272785400.JPGOh, elle ne paie pas de mine l’école primaire de Sakabi, sur la nationale 10, au nord de Bobo-Dioulasso, au Burkina Faso ! Mais autrefois, elle était encore plus sinistre : ses classes étaient désertes.

Eric, l’instituteur, était au désespoir : comment faire venir les enfants ? se demandait-il. Et un jour, il a eu une idée : il faut une cantine ! Car pour se remplir la tête, il ne faut pas que l’estomac soit vide. Et il a défendu son projet auprès de l’administration, et, surtout, il a su convaincre une poignée de gens, des Suisses et des Français, délégués sur place pour une mission sanitaire.

« Il nous a fait part de son envie de faire un jardin maraîcher à proximité de l’école, eric-dans-son-jardin.1272785620.JPGdit le docteur Odile Dufriche. Il pourrait profiter de l’eau du forage qui s’écoulait librement et gratuitement à proximité de l’école pour arroser le jardin. Jardin qui serait cultivé par les enfants et dont les légumes et les fruits permettraient d’améliorer l’ordinaire de la cantine qu’il voulait mettre en place. »

En dehors de toute association, sans faire appel à des donateurs, sans en parler, ceux-ci ont décidé de l’aider.

Il faut dire que dans un pays si pauvre, même un pauvre de chez nous est riche. Et il ne fallait pas grand-chose pour la mise en route : un peu d’argent pour construire le local, quelques sacs de riz et deux ou trois tonneaux d’huile.

la-cuisine.1272785932.JPGL’affaire a été vite réglée.  Et depuis, à tour de rôle, ce sont les mamans qui viennent faire la cuisine, tandis que les enfants apportent le bois pour mettre sous le chaudron. Chaque matin, sagement, avant les cours, les élèves font la queue pour une louche de riz ou une boulette faite de graines de néré, le soumbala, qui ressemble aux boules que chez nous  les gens de bon cœur  accrochent aux branches pour nourrir les oiseaux. Et à la récré, ils vont tirer l’eau à la fontaine, pour arroser les plantations.

Depuis les classes se sont garnies. L’année corvee-deau.1272786979.JPGdernière, l’instituteur  a accueilli 731 élèves. Des enfants attentifs, correctement nourris, l’esprit en éveil…

Hélas, dans tous les contes de fées, il y a un méchant. Dans le nôtre, c’est le maire. Un beau jour, il a décidé de faire payer l’eau de la fontaine.

Bien trop cher pour le budget toujours ric-rac de la petite école.

Alors, les plantes se sont ratatinées, les arbres sont morts, l’un après l’autre. Au bout de quelques semaines, le beau jardin était tout sec.

le-jardin-apres.1272786193.JPGAprès un moment de découragement, Eric, soutenu par tous les autres enseignants, a dégotté un autre terrain, à 25 km de la ville, donc pas trop cher, mais surtout à quelques pas d’un point d’eau. Toujours grâce à ses mécènes, il a pu l’acheter et entreprendre un défrichage. La coupe des arbres, effectuée avec l’autorisation de l’administration, a payé une bonne partie des travaux. Quel drôle de pays ! On n’y parle guère d’écologie, mais là-bas, pour couper un arbre, il faudrait une autorisation…

Ce terrain, c’est sûr, est bien loin de l’école. Il ne présente pas les mêmes avantages que l’ancien. Mais  pour Eric, le principal est que ses enfants mangent de nouveau des fruits et des légumes. D’ailleurs, en 2009, la première récolte de sésame a été plutôt bonne.

Et cette année-là, le taux de capture3.1272786075.JPGréussite aux examens est passé de 53 à 79 %.

Mais il ne compte pas s’arrêter là. Son objectif, à présent, est de rendre son établissement financièrement autonome. Pour cela, il envisage d’acheter un moulin, pour moudre le mil, et aussi, à l’occasion, pour l’usage des agriculteurs, moyennant une modeste contribution.

Voilà, à la différence d’une fable, tout est vrai dans ce récit, et il n’y a pas de morale. Ou plutôt, il y en a plusieurs. À chacun de choisir la sienne.

Je ne connais pas le Burkina, et cette histoire m’a été racontée par le docteur Odile Dufriche et Jean-Marc Pauze, à qui l’on doit les photos.

palais_kosyam.1272786307.jpg

Palais présidentiel de Kosyam à Ouagadougou

Bien sûr, pour rester raccord avec l’objet de ce blog, j’aurais pu parler de la loi « autorisant l’approbation de l’accord entre le gouvernement de la République française et le gouvernement du Burkina Faso relatif à la gestion concertée des flux migratoires et au développement solidaire ». Accord qui prévoit « la mobilisation des compétences et des ressources des migrants burkinabés afin que leur migration favorise le développement et l’enrichissement du Burkina Faso ».

Mais à quoi bon…

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Les détectives privés sont à la fête a été lu 10 695 fois et a suscité 8 commentaires.

24 Comments

  1. Gille

    A Madame Michelle Soulier,

    Pouvez vous me passer les coordonnées mail de cet instituteur Eric Zio, s’il en dispose et que vous les connaissiez ?
    Je serais heureux de prendre contact avec lui et, si le hasard le veut (en le forçant un peu si nécessaire) de le visiter.

    Avec mes remerciements,
    Dr Y. Gille.

  2. michelle soulier

    Je suis passée à l’école d’Eric Zio la semaine dernière, et j’ai été émue et impressionnée par cet homme dont la foi en son combat est inébranlable. J’ai pu visiter des classes qui ne comptent pas moins de 126 élèves (par classe), et j’ai vu ces enfants qui sont heureux d’aller en classe. Il n’y a plus d’eau à l’école, et il fait en moyenne 40°. Avec le minimum de moyens financiers, l’association des mamans cuisine pour nourrir tout ce petit monde. C’est presque incroyable. Il faut absolument l’aider. michelle

  3. IBRAHIM MOHAMED IBRAHIM

    cher monsieur
    bravo en tt cas les français qui ont si bien aidé cet institeur. Le burkina Faso, c’est pas le pays des hommes integre de notre bien thomas sankara.Si ce pauvre etait il aurait du viré le maire de cette ville qui cree des soucis aux eleves et à leur maitre.
    chez nous à djibouti, ce n’est pas le cas. et les organisations internationales ferait mieux de quitter ce pays s’ils ne veulent pas aidé ce peuple.
    quant au president, je me pose de tas de question. Que fait -il dans son beau palais.Je pense pouvoir contribuer à cette cause modestement.
    je conseillerais aux maitres de cree une chaine de solidarité. Je suis partant pour aider selon mes moyens à cette noble cause d’aider les leaders de demain.

  4. Raja DEROUICHE

    l’humanité des êtres commencent dans une toute petite école de Sakabi…
    Bravo

  5. Mike Cowan

    Info – Mike

  6. Verroust patrick

    j’apprécie le clin d’œil désabusé à « hauteur d’homme ». Dans mon petit commentaire de remerciement, je voulais suggérer qu’il n’était point besoin de loi SRU pour savoir la contourner.
    Le ghetto ne se partage pas.

  7. SR

    L’article se finit sur ce sourire désabusé que l’on commence à bien connaître ici. Il est à hauteur d’homme, d’où qu’il soit. Merci.

  8. Verroust patrick

    Je vous remercie d’avoir narré cette histoire ici.Si elle était de succès, elle éviterait, bien des histoires de police …et cetera… Il y a , effectivement, plusieurs morale comme il y a 1000 et une façon de contourner la loi SRU.

  9. Godard Geneviève

    merci à Allen de m’avoir envoyé ce blog. Je suis au Burkina depuis huit ans pour proposer une formation pédagogique complémentaire aux enseignants du primaire. J’ai actuellement des formations à Dano et à Bobo Dioulasso. Le problème de l’alimentation des enfants scolarisé est récurent ici. De nombreuses associations extérieures aident à le régler, comme par exemple la fondation dreyer à Dano qui projette de rendre les écoles complètement autonomes en leur permettant de planter non seulement des légumes, mais aussi de morengas dont les feuilles et les graines permettent un complément alimentaire magnifique ainsi qu’une source de revenu. Par contre, je n’ai encore jamais entendu parler de la diaspora. Elle existe sûrement, mais je n’ai pas de contact avec.
    Tout le problème ici reste en permanence les financemets et l’engagement personnel. L’exemple conté ici est magnifique, malheureusement il y a un ‘mais’. Trop peu d’enseignants osent s’engager comme Eric, or tout repose sur eux.
    Merci beaucoup. Geneviève

  10. Péhi-Verny

    Bonjour,
    J’ai à votre disposition les malheurs de 10 écoles du secteur de Titao, tout au Nord, où depuis 4 ans nous aidons les collègues à mettre en place du compostage, des jardins potagers, des cantines avec des cuiseurs solaires parce qu’il y a peu de bois ( c’est pour cela qu’on doit demander avant de couper les arbres), une formation à la pépinière, un don de graines d’arbres locaux, la plantation après démarrage des pousses et un mois à 47°, des vacances de paques où les élèves ont oublié d’aller arroser et où suivant les écoles, 50ù des plants ont grillé, la pompe est encore en panne ou mal réparée… Le site n’est pas mis à jours mais les burkinabés sont formidables et opiniâtres, la bas on dit « tétus »… et quand même c’est mieux de savoir faire en autonomie… Merci d’avoir passé l’info sur votre blog, elle est typique du mélange de difficultés et de bonnes volontés. Bon courage
    Claire

  11. zié

    monsieur ou madame,

    bonjour,

    pouvez vous m’expliquez pourquoi on parlerait d’ecologie en afrique , alors que nos cultures sont par principe et essence, des cultures d’harmonie et que l’écologie, notion purement occidentale, est née de la volonté de stopper le saccage en règle de la planète par les européens, qui là, en la matière ont plusieurs millénaires de retard et d’obscurantisme ?

    encore, ce réflexe, décidément racial, de propager des mensonges et des contres vérités sur les africains.

  12. Peush

    Total respect pour cet homme courageux , ces familles et ces enfants qui s’investissent.Dommage que les politiques locaux n’aient pas ce même courage, quelle idiotie .
    Bel article aussi.

  13. Albéric

    très beau, très vrai, très touchant. Une réelle lecon de courage et d’humanité.

  14. Thierry

    Je suis très étonné de cette supposée initiative individuelle.

    Bien sûr, c’est une excellente initiative mais qui est probablement en relation avec les activités de l’association petit à petit (http://www.petitapetit.org/)qui oeuvre dans ce domaine (cultiver un jardin adossé à une école) et orchestre la mise en place de bibliothèques.

    Mêmes photos, mêmes activités, même personnes?

  15. Claudia Talbot

    Je connais un peu le Burkina pour y être allée presqu’une dizaine de fois dans le cadre d’un jumelage avec une commune située à une trentaine de kilomètres de Ouaga.
    Nous intervenons également pour l’aide à la scolarisation ( construction d’écoles, de logements pour les instituteurs, achats de fournitures scolaires, de mobilier scolaire, électrification de classes par panneaux solaires … )
    Mais toutes les communes ne sont pas aidées de la même façon, il y a une grande disparité entre elles.
    et puis ce qui est effectivement très choquant c’est la richesse étalée à OUAGA 2000 parallèlement à toute cette population qui lutte au jour le jour pour… déjà se nourrir!
    Pays extrêmement attachant allez-y vous n’en reviendrez pas indemne.

  16. Laurent G.

    Une histoire hélas ordinaire au Burkina. J’en suis revenu avec deux collègues et 11 élèves la semaine dernière. Nous avons aussi, au détour d’une distribution de matériel scolaire et de vêtements, découvert un potager à côté de l’école. Là bas ce sont les arrosoirs qui manquaient. Les stocks de semoule et d’huile pour l’année scolaire (fournis par l’État) venaient d’arriver, alors que la rentrée se fait en octobre. Pas de méchant maire là-bas (village de Niofila), au contraire, mais des fonctionnaires qui ont du mal à trouver le chemin de la brousse…

  17. jmdesp

    @Mouche : « 1 euro investi par ces migrant est mieux utilisé que 10 euros de financement par ONG ou institutionnels. »

    Ça aussi. A tous, si vous voulez donner quelque chose, essayer de trouver un projet organisé par des membres de la diaspora du pays concernés.

  18. Marion D

    Il y a un problème… Bon en ce moment mes fonds sont en baisse . Mais Western Union exploite les africains et les banques idem car le taux de change est prohibitif en direction de la zone CFA. Comment filer un coup de main même à des gens qu’on aime? Les assoc , c’est épouvantable : gestion contrôlée (je ne sais pas faire cela) et perte de fric. Il faut donc trouver du fric sur place. L’histoire est belle, même chose pour le cuisinier. Les français (turcs, ou kurdes) partent avec de l’or ou de l’€ et changent sur place.Avez vous des idées ?

  19. Michel PONS

    Bonjour,
    Je me réjouis du développement de ce jardin scolaire au Burkina Faso.
    Mais déjà en 1977, nous en avions créé un avec l’Ecole primaire expérimentale pour enfants Tamajeq à Tamazalak au Nord Niger.
    Cordialement
    Michel PONS

  20. jmdesp

    La faille de nombreux projets d’aide, aussi généreux soient-ils, est qu’ils dépendent d’une contribution extérieure constante, de généreux donateurs qui alimentent le circuit, et que l’on revient au stade initial dès que cela s’arrête.

    Ici, ce n’est pas le cas, une fois l’investissement de départ réalisée, cette école est autonome, fournie elle-même tout ce qui lui permet d’exister.
    Tout simplement bravo ! Et il faudrait que de nombreux autres projets se remette un peu en question pour en prendre de la graine.

  21. Mouche

    Ce que la fable ne dit pas, c’est le nombre d’école, d’infrastructures, qui sont entièrement créés et pris en charges avec l’argent « durement » gagné par les migrants en Europe.
    Je ne connais pas le Burkina, mais dans le village de Guinée Bissao où je me rend régulièrement l’école a été construite par la diaspora, l’instituteur a été recruté et est payé par elle. C’est aussi cette diaspora qui a financé les pompes à eau manuelles en lieu et place de puits dangereux et sanitairement précaires, ainsi que le gué pour relier 2 villages.
    1 euro investi par ces migrant est mieux utilisé que 10 euros de financement par ONG ou institutionnels.

  22. amghar

    Quelques roupies, quelques dirhams, quelques francs CFA et beaucoup plus de bonne volonté de la part des autorités : les petites actions concrètes prennent toute leur envergure !

    Merci mon p’tit Georges, pour ce témoignage intéressant.
    Comment tu ferais-tu pour retenir l’attention des autorités, du public ou tout simplement de quelques touristes solidaires, sur l’école d’un village au milieu des champs de kif du fond d’une vallée du Rif ? Et pour une école afghane au milieu des champs de pavots que parcourent les militaires français toute la sainte journée tout au long de l’année depuis 2002 ?
    Et comment tu ferais-tu pour rapporter tout ça à tes lecteurs de ton blog ?

  23. clav

    Bravo à cet instit ! information géniale, merci Mr Moreas.
    Comme j’ai (un peu) participé à ce film, voilà le lien ou est retracé une autre aventure ! « Thémis, cuisinier sans frontières ». Lui aussi est génial.
    http://vimeo.com/groups/11910/videos/10065755

  24. Markus

    Superbe, j’adore. Un instituteur comme on les aime. Un sacré bonhomme, une denrée rare dans notre hexagone? Non, je ne crois pas… Encore merci pour ce récit sans oublier le docteur Dufriche et M. Pauze.

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